El artículo “The social crisis of water in Aconcagua, Chile: privatized rights management and collaborative usage strategies in a context of mega-drought”, publicado en 2025 en la revista Ecology and Society analiza los conflictos asociados a la gestión del agua en la cuenca del río...
El presente Documento para la Política Pública analiza los principales desafíos de gobernanza hídrica en la cuenca del río Aconcagua en un contexto de cambio climático y creciente estrés hídrico. El documento identifica brechas institucionales, desafíos de coordinación y limitaciones en la capacidad de adaptación...
El proyecto interdisciplinar liderado por la Universidad Autónoma “La Crisis Social del Agua”, en el cual también participan la U. de Chile, U. San Sebastián y U. Alberto Hurtado, aborda la crisis del agua como una problemática en donde es clave la gobernanza del agua...
El Proyecto Anillo ATE220047 “La crisis social del agua”: Desarrollo de modelos de gobernanza colaborativa en el contexto de la mega-sequía en la zona centro sur de Chile (2022-2025)”, dirigido por la investigadora Paola Bolados García, y financiado por Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo...
“La crisis social del agua en el territorio hidrosocial del río Aconcagua” Este documento fue elaborado por el Proyecto Anillo ATE220047 “La crisis social del agua”: Desarrollo de modelos de gobernanza colaborativa en el contexto de la mega-sequía en la zona centro sur de Chile...
Propósito del Proyecto “La Crisis Social del Agua” Este proyecto, vinculado a la Universidad Autónoma de Chile, busca investigar la crisis social del agua en tres territorios de la zona centro-sur de Chile afectados por la mega-sequía: Aconcagua, en la región de Valparaíso; Maule, en...
¿Qué es el Laboratorio de Análisis Territorial – LAT? El Laboratorio comenzó en 2009 en el Departamento de Ciencias Ambientales y Recursos Naturales Renovables de la Facultad de Ciencias Agronómicas de la Universidad de Chile ante la necesidad de agrupar a académicos/as, profesionales, tesistas y pasantes que trabajan...
